Centro Ciência Viva de Vila do Conde   Mapa do Site   English Version
Pesquisa 
[Voltar listagem]
 
Título: Formação Profissional Set-Dez 1999
Editora: Ministério do Trabalho e da Solidariedade
Edição: Nº 18 Setembro -Dezembro 1999
Número Páginas: 76
Data publicação: 1999
Descrição: ÍDICE

A formação na empresa

Formação, competências, aprendizagens: quais as condições para o desenvolvimento de novos modelos? 3
Philippe Méhaut
O papel da empresa na formação ao longo da vida

A via estreita
O trabalho em equipa: entre a falsa designação e a organização inovadora do trabalho
8
Holger Bargmann
"Quando hoje se afirma que, até agora, apenas 50 % do potencial das equipas
era devidamente utilizado e que poderia ser mais bem aproveitado, isso significa
que este projecto foi amortizado em muito pouco tempo. Resumindo, podemos dizer que o trabalho em equipa teve, sob todos os pontos de vista, um efeito positivo no conjunto do sector e nos serviços adjacentes ".

Numa perspectiva europeia

Os programas de educação e de formação profissional da CE e da UE de 1974 a 1999: tentativa de balanço histórico-crítico 17
Burkart Sellin
Para analisar e avaliar correctamente os numerosos programas da UE, quer os do passado quer os actuais, é necessário que, antes, se considere a evolução no tempo das condições políticas e legislativas.

A formação profissional na Europa:factores determinantes a nível individual e institucional 28
Steven McIntosh
A análise das características dos indivíduos que beneficiam de formação profissional, em seis países, revela que o perfil da formação num dado país é, em certa medida, determinado pelo seu sistema educativo.

A formação escolar multilingue: uma qualificação-chave
no espaço profissional europeu
39
Peter Graf
O princípio comunitário da "livre circulação" não poderá concretizar-se através do recurso a uma língua veicular comum: A "livre circulação" exige o perfeito domínio da língua do país no qual se pretende trabalha7: Partindo deste
postulado, trata-se de demonstrar qual o método para se atingirem, de forma generalizada, os exigentes objectivos de aprendizagem que o multilinguismo implica.

Estudo de caso

Formação e modelos de articulação eutre escolas técnicas e a indústria de montagem no norte do México 47
Alfredo Hualde Alfaro
Panorama geral de um sector produtivo polarizador e que só
profissionaliza profissionais.

Selecção de Leituras 61

ISSN : 0874-145X